如何提升小朋友词汇量？ 日常生活中必做2大方法！

资料来源：言语治疗师妈妈Miss Carley

词汇能力分为表达和理解两种，表达是指小朋友说出来的词汇，理解是指小朋友听得懂或看得懂的词汇。

一般来说小朋友理解词汇量，是比表达词汇量的多。譬如一岁左右的小朋友，大概能说五个词汇，例如说爸爸、妈妈、奶奶、街街、波波这样。但他能理解的词汇，比起说出来的更多。譬如爸爸说「灯在那里啊？」，他可能能指出来。或说「你吃不吃包包啊？」、「你喝不喝奶奶啊？」、「我们去街街」，这些他也能理解和听得懂。

各年龄的表达词汇量程度

一岁：懂得说一些单字

一岁半：约五十个词汇能力、懂得用一些的单字立造成短句

两岁：可达二百至三百个

三岁：约五百至一千个表达单字的词汇

其实家长每天与小朋友对话的方式和时间，跟小朋友的词汇量亦都有很直接的关系。那在日常生活之中，可以怎样提升小朋友的词汇量呢？

方法1：语言环境的刺激

在婴幼儿时期，每日多些和小朋友聊天或玩亲子游戏、唱歌，多些亲子互动。而在过程之中，家长可以尝试用不同类型的词汇来形容小朋友的行为， 譬如小朋友玩车时，家长除了可以说名词「是呀，是车车呀」之；可能加入形容词「是呀，这辆是红色车，很大的车」；或说动词「呀！你正在驾驶车车」、「你正在坐车车。」；或说位置词「现在车车在桌子上…在桌子下」等等这些，让小朋友接触多些和懂得表达不同的词汇。

方法2：因应孩子兴趣

如孩子喜欢看书，进行亲子阅读时， 可以学习到很多词汇。另外，家长也可以按着小朋友的能力和兴趣，多些形容身边发生的事情。譬如去到超级市场，可能跟小朋友说，「这些是香蕉、苹果。」；坐车时也可以说外面的景物等。

如果小朋友能力可以的话，可以多些形容较早前发生的事，譬如今天早上我们到公园玩耍、踢足球，这些词汇也可以说多些。

对于能力再高些的小朋友，其实家长可以和小朋友可以玩词汇游戏，例如某些类别的词汇，可能比试说水果名、交通工具名、动物名等等；又或说拥有某个特征的词汇，譬如比试说有红色的食物，有蕃茄、士多啤梨、苹果这样；或可以请小朋友联想与某个词汇相关的词汇，譬如夏天会想起什么？我会想起雪糕、很热、下雨、游水，这些除了丰富小朋友的词汇能力外，也可以丰富他们的联想力和想像力。如何提升小朋友词汇量？ 日常生活中必做2大方法！